0NVV5974

0NVV5974

34_edited

34_edited

111

111

0NVV1427_edited

0NVV1427_edited

4.gif

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

0NVV9305.jpg

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «ОБРАЗОВАНИЕ» - НОВЫЙ ИМПУЛЬС РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ

       «Сегодня в России мы приступили к реализации действительно стратегических и долгосрочных программ, многие из которых, без преувеличения носят глобальный характер. Скорость и масштаб происходящих изменений в мире не имеют аналогов в истории, и в наступающей эпохе нам важно слышать друг друга, объединять усилия для решения общих задач», - подчеркнул президент России В.В. Путин в выступлении на Петербургском международном экономическом форуме (ПМЭФ-2019).

       Этот учебный год должен быть стать завершающим в реализации Стратегии развития системы образования в Калининградской области, которая была принята на период до 2020 года. Еще в 2018 году национальный проект «Образование» определил наши ориентиры и перспективы развития региональной системы образования на период 2024 года и в 2019 году мы приступили к полномасштабной работе по реализации региональных проектов национального проекта «Образование».

Региональные проекты - это новая модель проектной культуры организационно управленческой деятельности, другие мотивационные вызовы и другие компетенции, так как «необходимо заставить новый объект функционировать желаемым образом, получить от него нужные практические эффекты. …  Подготовка к встрече с новизной и сложностью – один из основных вызовов современного образования, а сами постоянные встречи с новизной и сложностью – вызов современной жизни».

       Мы, как и коллеги из других регионов нашей страны, находясь в условиях новой технологической ситуации в мире, когда растет роль и популяризация научных достижений в самых разных областях, когда конструируются все более сложные объекты и системы, появляются новые модели, условия и процедуры их использования на основе получаемых данных, когда меняется среда и образ жизни, когда все это транслируется в общественное сознание, через систему коммуникаций, все-таки должны искать способы как ответить на ключевые вопросы взрослых и детей: как сделать правильный выбор, найти и определить свое место в жизни? Общество реагирует на все происходящее изменением социального заказа, что находится в тесной связи с уровнем и качеством образования. Мы видим это даже по выбору выпускниками предметов на экзаменах. Все больший выбор за такими предметами, как: информатика, химия, биология, физика. Доступность и качество образования является одними из наиболее значимых и чувствительных характеристик и индикаторов социального благополучия граждан. К этим вопросам постоянно привлечено внимание органов власти, граждан, работодателей, бизнес-структур, поэтому ключевыми задачами в сфере образования для нас являются инфраструктурное и кадровое обеспечение, необходимость тщательного отбора и реализации образовательных программ, индивидуализация образовательных маршрутов и сопровождение обучающихся, осуществление контроля качества образования.

       532 государственных и негосударственных образовательных организаций общего, дошкольного, дополнительного, среднего профессионального образования и, в том числе, 13 организаций высшего образования (8 государственных, из них 5 филиалов, и 5 негосударственных, из них 4 филиала) обеспечивают в Калининградской области потребность в получении образования для детей, молодежи и взрослых.

       2020 год в силу ситуации с мировой пандемией по коронавирусной инфекции внес определенные коррективы в деятельность системы образования, но система действительно получила новый импульс для развития и функционирования.

Результаты окончания 2019/2020 учебного года, когда на непродолжительное время (более месяца) случилось прекращение работы дошкольных организаций, а вся IV четверть для школьников, экзамены для студентов, выпускные квалификационные работы для выпускников профессиональных организаций прошли в дистанционном формате, безусловно, будут оценены позже. Но сегодня с уверенностью можно сказать, что для системы образования Калининградской области «Дистант – не приговор»! Наша сфера, испытывая колоссальную нагрузку, большую, чем другие сферы, выдержала напряжение. Учитывая различную эпидемиологическую ситуацию в регионах, субъектам предоставили право принимать решение о вариантах обучения и завершении учебного года самостоятельно.

      Благодаря работе сотрудников Министерства образования Калининградской области, муниципальных органов управления образованием, руководителей образовательных организаций, педколлективов, учителей, воспитателей, преподавателей ссузов и вузов образовательная деятельность была быстро перестроена и адаптирована под новые условия. Огромную помощь и поддержку воспитанникам, обучающимся и студентам, в этот непростой период, оказали родители. Их роль в процессе обучения стала действительно партнерской. Информационно-разъяснительная работа и психологическая поддержка всех участников образовательного процесса стали ключевыми факторами стратегии работы системы образования в условиях самоизоляции, когда, на первый взгляд, произошло прекращение деятельности образовательных организаций, дети и педагоги оказались за пределами занятий, общения, но так может сказать только сторонний наблюдатель, педагоги и родители были включены в образовательную деятельность больше, чем в прежнем, очном режиме. Мы вышли за пределы привычной классно-урочной системы, на индивидуальные форматы и траектории обучающихся, углубленную подготовку, развитие самосознания и внутренней самоорганизации детей и педагогов, на быстрое освоение новых компетенций, на новые социальные реалии и эмоциональные связи, на поддержку и взаимопомощь. Да, не удалось избежать и негативных факторов, критики, но главное, чего удалось достичь, это осознание роли системы образования в жизни ребенка, семьи и социума.

      В конце мая 2020 года Вице-премьер Правительства РФ Татьяна Голикова в ходе выступления в Совете Федерации, сказала: "На сегодняшний день более 50 тысяч образовательных организаций проводят обучение дистанционно. Отмечу, что наиболее успешно дистанционная форма обучения организована в Москве, Московской области, республиках Татарстан, Саха (Якутия), Калининграде и Калужской области".

       Развитие региональной образовательной сети во многом определено статистическими и экономическими характеристиками: увеличивается численность обучающихся, что нередко приводит к дефициту мест в школах и детских садах, увеличивается наполняемость классов и групп, число детей, обучающихся во 2 смену, нагрузки на педагогов. Растут требования и запросы родителей в части создания современных условий, индивидуализации и вариативности программ, иной организации образовательного процесса, что вновь требует создания новых мест, укрупнения образовательных единиц, изменения подходов в организации образовательного процесса, централизации решения задач управления качеством образования.

© 2020 Министерство образования Калининградской области.

Мы на связи

Телефон: +7 (4012) 592-944

Email: minobr39@edu.gov39.ru

Адрес

Ул. Желябова, 11, Калининград, 236000, Россия