DSC05044_edited

DSC05044_edited

НАПРАВЛЕНИЕ 4.3. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ И ТРАНСЛЯЦИЯ МОДЕЛЕЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

       В настоящее время на базе ГБУ КО «Школа – интернат №1» реализуется проект по поддержке образования детей с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ) в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование», целью которого является обеспечение высокого качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами социально-экономического развития региона. 

      Благодаря проекту создается региональный учебно-методический (ресурсный) центр «РОСТ» (Развитие, образование, социализация, труд), который представляет собой образовательный комплекс с современными программами трудового и профессионально-трудового обучения, современным оборудованием, дающим возможность обучающимся с ОВЗ овладеть востребованными на рынке труда профессиями.

       Одним из приоритетных направлений работы ГБУ КО «Школа – интернат №1» является ранняя профориентация обучающихся с ОВЗ, которая представляет собой комплекс психолого-педагогических, социально-экономических, технических мер, направленных на профессиональное самоопределение обучающихся с учетом их склонностей, интересов, психофизических возможностей и потребностей рынка труда. Процесс ранней профориентации детей с ОВЗ включает в себя такие формы как: профессиональное воспитание, диагностика, консультирование, профессиональный отбор и профессиональный подбор профессий.

      В рамках национального проекта закупается специализированное оборудование для осуществления ранней профориентации обучающихся с ОВЗ с различными нозологиями и готовится к открытию кабинет ранней профориентации;

      Кроме того, в ГБУ КО «Школа – интернат №1», готовятся к открытию учебные мастерские по направлениям: «Слесарь механо – сборочных работ», «Кухонный рабочий», «Кулинар изделий из рыбы и морепродуктов».  Школа уже имеет удачный опыт обучения воспитанников по специальности «Слесарь механо – сборочных работ» в рамках сетевого взаимодействия с колледжем «Мехатроники и пищевой индустрии». 15 учеников школы два года обучались на базе Ресурсного центра Колледжа, расположенного на предприятии «Автотор», успешно сдав квалификационный экзамен, и получив вместе с документом об окончании школы, свидетельство о профессии рабочего, должности служащего.

       Результатами функционирования такого центра становятся: понимание обучающимися своих возможностей и доступных профессий, а как следствие эффективность трудоустройства при доступности профессионального обучения; повышение эффективности и результативности расходов бюджетного финансирования при решении трудоустройства лиц с ОВЗ посредством внедрения унифицированных подходов к профессиональной ориентации лиц данной категории; преодоление пессимистических и иждивенческих настроений, изоляции и самоизоляции лиц с ОВЗ.

       Приоритетное направление инновационной деятельности ГБУ КО «Школа-интернат №7» - создание современных специальных условий для получения образования обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей.

       Учреждение работает в режиме обеспечения психолого-педагогического, социального и профессионально-трудового сопровождения детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), методической и консультационной поддержки общеобразовательных организаций, реализующих обучение по адаптированным основным общеобразовательным программам детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), информационно-психологического сопровождения семьи, воспитывающей ребёнка с нарушением интеллекта, тяжелыми и множественными нарушениями развития.

       Основными эффектами внедрения Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) стало обеспечение доступности качественного образования всем категориям учащихся, в том числе с умеренной умственной отсталостью, тяжелыми и множественными нарушениями развития, повышение потенциала образования  обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в том числе за счет реализации деятельностного, компетентностного, личностно-ориентированного, культуросообразного подходов в обучении, особого структурирования содержания образования, создания комфортной социокультурной среды, изменений в подходах к внеурочной деятельности,  сетевому взаимодействию, расширению зоны социальных контактов в образовании, активному включению родителей в образование детей, повышение уровня профессиональной компетентности педагогов.

       Одним из главных условий обучения детей с умственной отсталостью, обучающихся с инвалидностью является создание такой образовательной среды, которая не только сохраняет, но и укрепляет их здоровье, подстраиваясь под особенности здоровья, развития и возможности каждого обучающегося.

       В рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование» в ГБУ КО «Школа-интернат №7» создаются современные условия для обучения и воспитания путем обновления инфраструктуры, внедрения новых методов обучения и воспитания, современных образовательных технологий, а также обновляется содержание образования в предметной области «Технология».

       Реализация мероприятий направлена на обновление оборудования/оснащение:

  • мастерских для реализации предметной области «Технология»

  • (для внедрения современных программ трудового и профессионально-трудового обучения по востребованным на рынке труда профессиям, в том числе с учетом Концепции преподавания учебного предмета «Технология»);

  • психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы

  • с обучающимися с ОВЗ, обучающимися с инвалидностью (оборудование для кабинетов педагога-психолога, учителя-логопеда, диагностические комплекты, коррекционно-развивающие и дидактические средства обучения);

  • учебных кабинетов и помещений для организации качественного доступного образования обучающихся с ОВЗ, обучающихся с инвалидностью (компьютерного класса, учебных и иных кабинетов);

  • кабинетов и помещений для реализации программ дополнительного образования обучающихся с ОВЗ, обучающихся с инвалидностью.

       Для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) наиболее актуальным при реализации мероприятия является оснащение трудовых мастерских для реализации предметной области «Технология», в том числе для введения новых профилей трудового обучения. Основной целью образования указанной категории обучающихся является получение ими не просто профессионально ориентированного образования, а рабочей профессии, необходимой для их дальнейшего профессионального обучения и/или трудоустройства.

       В настоящее время школой-интернатом осуществляется обновление оборудования и оснащение мастерских для реализации предметной области учебного плана «Технология». С 01 сентября 2020 в ГБУ КО «Школа-интернат№7» откроются модернизированные учебные мастерские: «Лаборатория деревообработки и ландшафтного дизайна», «Школа шитья и домашнего интерьера», «Домоводство. Мастерская повара», «Персонал сферы обслуживания. Клининговые услуги», «Лаборатория растениеводства» (круглогодичный тепличный модульный комплекс). Приобретено современное специализированное оборудование, компьютерное и интерактивное оборудование, программное обеспечение для осуществления психолого-педагогического сопровождения и коррекционной работы с обучающимися. 

      В рамках проекта в 2019 году создан Центр технологических практик «ТехноПрофи», который представлен площадками «Медиалаб» (на базе ГБУ КО «Школы – интерната»), и «Агролаб» (на базе ГБУ КО ОО «Школы –интерната № 5»). 

Продолжением развития и реализации проекта в 2020 году станет создание с регионального учебно-методического (ресурсного) центра «РОСТ» (Развитие, образование, социализация, труд), который объединит в себе площадки ГБУ КО «Школа– интернат №1» и ГБУ КО «Школа – интернат №7».

       Таким образом, на территории Калининградской области с 01 сентября 2020 года будет функционировать единый образовательный кластер для детей с ОВЗ, проблемами интеллектуального развития, тяжелыми и множественными нарушениями развития.

В 2020 году школа-интернат стала и участником федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

       Реализация проекта «Учим&Знаем» в 2019-2020 учебном году

       Структурное подразделение ГБУ КО «Школа – интернат», реализующее основные общеобразовательные программы для детей, находящихся на длительном лечении в стационаре медицинского учреждения (адрес фактического осуществления деятельности: Россия, г. Калининград, ул. Дмитрия Донского, дом 23).

        12 сентября 2016 года в Калининградской областной детской больнице в рамках проекта «Учим&Знаем» открылись современные классы полноценной школы для детей, находящихся на длительном лечении в онкогематологическом, травматологическом и хирургическом отделениях детской больницы. «Учим&Знаем» – федеральный образовательный проект, направленный на создание условий для получения полноценного и современного образования детьми, находящимися на долгосрочном стационарном лечении.

       В Москве проект действует с 2014 года на базе московской школы № 109, Российской детской клинической больницы и Федерального центра детской гематологии, онкологии и иммунологии имени Дмитрия Рогачёва. Инновационная площадка на базе Калининградской областной детской больницы дает возможность реабилитации детей через образование. Тяжелая болезнь и долгое время нахождения в больнице не останавливают течение жизни детей, ребята не отстают от сверстников, общаются, с помощью образования помогают себе преодолевать болезнь.

        Система условий учитывает особенность структуры образовательного учреждения, а также его взаимодействие с социальными партнерами. Это описание имеющихся условий: кадровых, психолого – педагогических, финансовых, материально – технических, информационно – методических. 

       Организационно – педагогические условия предполагают особый режим работы. Образовательный процесс осуществляется на основе учебного плана, разрабатываемого школой самостоятельно в соответствии с базисным учебным планом, на основе чего составляются расписания занятий.  С учетом особенностей освоения обучающимися образовательных программ, а также специфики работы медицинской организации обучение в структурном подразделении осуществляется на основе индивидуальных учебных планов и индивидуальных программ обучения в очно – заочной форме в условиях стационара с использованием МЭШ.

     

       Программы внеурочной деятельности

       В СП ГБУ КО «Школа – интернат» г. Калининграда в рамках проекта «Учим&Знаем» в настоящее время организовано четыре творческих проекта с привлечением социальных партнеров.

«Роботоквантум». Промышленный дизайн с 3D технологиями

       Педагоги технопарка «Кванториум» проводят инженерные мастер – классы для детей, находящихся на лечении в онкологическом отделении Детской областной больницы. Ребята знакомятся с основами конструирования и программирования робототехнических моделей, объемного моделирования с помощью 3D – ручки, изучабт основы виртуальной и дополненной реальности, знакомятся с перспективами и возможностями развития этих направлений не только для игровой индустрии, но и для медицины, образования, промышленности, других отраслей.

       Содержание программы данного проекта – это новое междисциплинарное направление обучения школьников, интегрирующее знания по физике, технологии, математике и ИКТ, позволяющее вовлечь в процесс инновационного научно-технического творчества обучающихся разного возраста, направленное на популяризацию научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий, развитие навыков практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой.

       «Танцы на здоровье»-целью данного проекта является активизация творческой деятельности обучающихся, гармонизация психического состояния, укрепление физического здоровья средствами создания системы танцевальных занятий.

       В ходе работы решаются следующие задачи:

  • узнать из источников информации об истории танца;

  • узнать разновидности танцев;

  • организовать весёлые физминутки в ритме танца;

  • проанализировать, обобщить и систематизировать полученные данные.

       

       Внеурочные занятия по Арт – педагогике «Lumine today».

       Цель проекта: художественное развитие детей и формирование основ художественной культуры, социальная адаптация личности средствами искусства. На этих занятиях дети и их родители имеют возможность самовыражения, обогатить свой внутренний мир, отвлечься от серых больничных будней, познакомиться с новыми материалами, освоить новые приёмы и техники рисования.

Во всех проектных занятиях заложен огромный реабилитационный эффект, они позволяют развивать и поддерживать интерес к обучению и во внеурочное время.

     

       ДОСТУПНАЯ СРЕДА   

       За период участия Калининградской области в реализации государственной программы Российской Федерации «Доступная среда на 2011-2020 годы» в 68 образовательных организациях (из них 52 общеобразовательные, 11 дошкольные и 5 организаций дополнительного образования детей) создана универсальная безбарьерная среда для качественного образования детей-инвалидов.

       В 2020 году участниками государственной программы «Доступная среда» на 2016-2020 годы по созданию в дошкольных образовательных, общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования детей (в том числе в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам) условий для получения детьми-инвалидами качественного образования стали:

© 2020 Министерство образования Калининградской области.

Мы на связи

Телефон: +7 (4012) 592-944

Email: minobr39@edu.gov39.ru

Адрес

Ул. Желябова, 11, Калининград, 236000, Россия